La Secretaría de Educación Pública (SEP) informó que, a diez meses de iniciada la estrategia Vive saludable, vive feliz, se ha valorado la salud de 7 millones 653 mil 564 alumnas y alumnos de educación básica, con resultados que muestran una alta prevalencia de sobrepeso y obesidad, caries y problemas visuales. De acuerdo con los datos del programa, cinco de cada diez estudiantes presentan alteraciones en su situación nutricional, seis de cada diez tienen daños dentales, y cuatro de cada diez registran deficiencias visuales.
Un corte de caja nacional: así está la salud de la primaria
El secretario de Educación Pública, Mario Delgado Carrillo, detalló que del 12 de marzo al 5 de diciembre de 2025 se han visitado 60 mil 8 escuelas públicas, con apoyo de 8 mil 118 brigadistas del IMSS, IMSS-Bienestar, Secretaría de Salud, sistemas DIF y autoridades educativas estatales. La meta es revisar a 11.2 millones de estudiantes de educación básica al concluir el ciclo escolar 2025–2026.
Los resultados preliminares indican que 3 millones 826 mil niñas y niños presentan sobrepeso u obesidad; sin embargo, solo alrededor de 275 mil han recibido atención en una clínica o centro de salud. En materia visual, se estima que tres millones requieren lentes, pero hasta ahora se han entregado 100 mil anteojos, en parte a través de una alianza con IMSS y Salud Digna. En salud bucal, seis de cada diez estudiantes tienen afectaciones y “apenas el siete por ciento (…) han sido atendidos”, señaló Delgado, quien subrayó que en muchos casos “se ha detectado que la gran mayoría de los niños nunca ha ido al dentista”.
El informe de resultados de cada estudiante se captura en una plataforma administrada por el IMSS, que genera un Expediente Digital de Salud Escolar. Hasta la fecha, se han enviado más de siete millones de informes por correo electrónico y mensajes SMS, y también pueden descargarse en resultados.vidasaludable.sep.gob.mx. El titular de la SEP insistió en que “es muy importante que los padres y madres de familia atiendan las recomendaciones de esta hoja de resultados” y lleven a sus hijas e hijos a las citas médicas.
Cobertura desigual y rezagos en contextos de mayor marginación
En cuanto al avance territorial, la SEP reporta que Tlaxcala, Veracruz, Puebla, Chiapas y Morelos concluirán la valoración de sus estudiantes en 2025. Con un progreso superior a 80 por ciento se encuentran diez entidades, entre ellas Guanajuato, Aguascalientes, Hidalgo, Nayarit, Nuevo León, Coahuila, San Luis Potosí, Ciudad de México, Querétaro y Estado de México. En un rango de entre 60 y 79 por ciento están Tabasco, Zacatecas, Tamaulipas, Baja California, Durango, Jalisco, Sinaloa, Yucatán, Chihuahua, Sonora, Baja California Sur, Campeche y Colima.
Los rezagos más importantes corresponden a Quintana Roo, Michoacán, Oaxaca y Guerrero, con coberturas menores a 60 por ciento. Consultado sobre esta situación, el investigador en Salud Pública y Seguridad Social, José Noé Rizo Amézquita, señaló que alcanzar a los millones de niñas y niños faltantes “son los más difíciles”, por tratarse de comunidades con alta población indígena y marcadas brechas de desigualdad. Consideró necesario focalizar la labor de las brigadas en estos territorios y revisar si en cada entidad existe personal de salud suficiente para atender los casos detectados o si será necesario diseñar estrategias específicas de seguimiento.
El reto del seguimiento: salud bucal, nutrición y visión
Rizo Amézquita advirtió que uno de los mayores desafíos será garantizar continuidad de atención a las niñas y los niños ya diagnosticados. Afirmó que la detección temprana de problemas nutricionales, bucales o visuales puede ayudar a reducir el colapso de los servicios de salud en etapas posteriores, siempre que se acompañe de tratamiento: “Es importante que logremos atender ya, diagnosticando una situación vinculada con esta necesidad nutricional, bucal o visual y poder desarrollar este tratamiento”.
El especialista también apuntó que la baja atención en salud bucal se relaciona con la percepción de madres, padres y tutores de que no se trata de una urgencia, además de barreras prácticas como los horarios laborales que dificultan acudir a citas para revisiones dentales o entrega de lentes.
Entornos escolares y venta de comida chatarra
La estrategia Vive saludable, vive feliz contempla también la creación de entornos escolares más saludables, incluyendo el retiro de comida chatarra y alimentos ultraprocesados de las escuelas públicas y privadas. No obstante, la plataforma Mi Escuela Saludable registró 88 mil 978 reportes de planteles que continuaron comercializando este tipo de productos durante el ciclo escolar 2024–2025, con un número importante de reportes provenientes del Estado de México, Monterrey, Ciudad de México y Chiapas.
El Diario Oficial de la Federación del 30 de septiembre de 2024 establece sanciones económicas y administrativas para las escuelas que incumplan estas disposiciones. Conforme a la Ley General de Educación, las multas se calculan en Unidades de Medida y Actualización (UMA) y pueden ir desde alrededor de 11 mil 314 pesos hasta 1 millón 697 mil 100 pesos, según la gravedad de la infracción.
Opiniones de especialistas: nutrición, familia y salud mental
El representante de UNICEF en México, Fernando Carrera Castro, ha señalado que uno de los grandes desafíos del país son los problemas nutricionales de niñas, niños y adolescentes, y que México enfrenta una “crisis de obesidad infantil” asociada a la pérdida de calidad de la alimentación, agravada durante la pandemia. Sostiene que existe evidencia de un aumento de obesidad infantil y que se requiere atención prioritaria desde los centros educativos.
Para Alejandra Luna Guzmán, académica del Departamento de Educación de la Universidad Iberoamericana Ciudad de México, la estrategia Vive saludable, vive feliz es un acierto para atender la salud de millones de niñas y niños, y constituye “un muy buen ejemplo de la necesidad de que las políticas públicas se articulen mediante estrategias intersectoriales”. Sin embargo, subraya que la escuela “de ninguna manera se puede convertir en la única responsable” y que se requieren programas de formación para madres, padres, tutores y cuidadores, así como condiciones económicas, sociales y culturales que permitan mejorar la nutrición y los hábitos de cuidado.
Por su parte, Horacio Martínez, académico del Instituto Michoacano de Ciencias de la Educación José María Morelos, considera que una limitación de la estrategia es no incorporar la salud mental. Señala que, en contextos afectados por el crimen organizado, millones de estudiantes enfrentan estrés postraumático, ansiedad, depresión y duelos, y que estos factores deberían abordarse aprovechando la infraestructura de Vive saludable, vive feliz.
La estrategia ha avanzado en cobertura y en la generación de expedientes digitales, pero especialistas coinciden en que el éxito dependerá de la capacidad para garantizar tratamiento efectivo, priorizar a las comunidades más rezagadas, asegurar entornos escolares saludables y sumar a las familias como corresponsables. Integrar de manera más explícita la salud mental y las condiciones de desigualdad territorial aparece como el siguiente paso necesario para que la promesa de “la generación más saludable, más fuerte y más feliz” pueda materializarse en la práctica.
Fuentes:
Secretaría de Educación Pública. (2025, diciembre 10).
Boletín 408. Gracias a la estrategia Vive saludable, vive feliz, se ha valorado a más de 7.6 millones de estudiantes de primaria: secretario.
Cisneros, J. (2025, diciembre 8).
Mayoría de niños de primaria con obesidad, caries y problemas visuales, lo que encontró la SEP. La Silla Rota.
Cabadas, M. (2025, diciembre 12).
Con obesidad o desnutrición, 50% de alumnos de primaria. El Universal.
Vázquez, X. (2025, diciembre 12).
Cinco de cada diez niños tienen desnutrición u obesidad: SEP revela diagnóstico nacional y avanza con la estrategia Vive Saludable, Vive Feliz en primarias. El Imparcial.
